在人类历史上，庸庸碌碌的人总是占据多数，尽管其中的大部分人都会将原因归结于“时运不济”，但本质上，成功从来都不是过程，而是一种超越大多数人的“结果”。

　　这个结果，注定只有少数人才能拥有。

　　那么，如何超越大多数人？

　　有爹拼爹，有天赋拼天赋，有运气拼运气。

　　都没有？

　　试试拼一下眼光吧。

　　如果能在意识上超越大多数人，可能一时间仍旧没有实质上的改变，但是保持下去，总有一个机会属于你，能让你实现弯道超车。

　　难不难？

　　多观察、多思考、多总结，最后再加上一个勇于尝试。

　　仅仅是如此而已，任何智商正常的成年人都能做到。

　　就比如现在的人工智能浪潮，方小武仍旧处于积累阶段，连切入点都没有找好，但是他坚信自己能找到那个独属于他的机会。

　　此刻学习的每一分知识，记在心里的每一条信息，都将在未来的某一天，结成甜美的果实。

　　教授苏野关于人工神经网络的知识，何尝不是一次对自己的检验和反思？

　　已经掌握的知识，在传授过程中，再次升华，是系统任务，更是他自己的任务。

　　这样想，方小武心中再无抗拒，反而提起全部斗志，将之视为一次必须征服的大考。

　　抽丝剥茧，一点一点来。

　　“首先，听过这个名词没有？”板着脸，方小武发问。

　　苏野弱弱点头：“听说过，方老师。”

　　精力旺盛的男老师和G凶女学生？

　　凶绝家庭教师の特殊授业.AVI？！

　　方小武瞬间思绪飘飞，脑海中闪过一个个片段，跟床上摆着的那些授课道具似乎息息相关……

　　赶紧摇摇头，小五哥义正辞严道：“换个称呼！你这个女学生，思想怎么那么危险？”

　　苏野被训懵逼了，下意识舔舔嘴唇，懵懂问：“那叫什么？方教授么？”

　　叫兽……

　　教瘦……

　　交授……

　　交兽……

　　麻蛋啊！真的不能再想下去了！

　　“咳咳……你随便叫吧，但是注意端正态度，注意力集中点！”

　　方教授又训话一句。

　　苏野继续懵逼，弱弱的应一声，但是大眼睛里却闪过一丝光。

　　方教授顾不得计较这么多，继续正题：“那你说说，你是怎么理解这个词的？随便说。”

　　苏野下意识的调整一下防寒布，看起来有点勒，然后把两坨搁在膝盖上，抱着小腿，绞尽脑汁的思考。

　　方小武盯着她的脸，目光不由自主的下移，心里浮起一个荒谬的问题——

　　请问把自己的脸埋在自己的胸中间是一种什么样的体验？

　　要不要这么扯啊……

　　还好，苏野的话打断了他的胡思乱想，让他没有不顾师道尊严，上去掏一把试试。

　　“人工神经网络的话，我想，应该是人造大脑一样的东西？就是把电脑板一块块连在一起，每一块就是一个脑细胞，然后有一个主程序在里面控制，科学家教它各种各样的知识，然后它就变成超级计算机？”

　　绮念全消。

　　方小武无奈得想要撞墙，这番话，要吐槽都不知道从哪下手。

　　不过苏野就这种水平，怎么办？

　　小女生嘛，爱玩爱美，少有对这些东西感兴趣的，离谱反而正常。

　　“好吧，我们先从概念捋起。你的答案肯定不对，这样，你能不能想起来，你是从哪里看到这个名词的？”

　　方老师循循善诱，小野猫很吃这套，心情蛮舒缓的。

　　“新闻上？要不然就是公众号，或者QQ的弹窗。”

　　“很合理。”方小武点点头。

　　“目前的现状就是这样，各种跟人工智能相关的名词反复出现在各类资讯中，人工神经网络正是其中之一，甚至是相当重要的一极。”

　　“看看这六个字，普普通通，但组合在一起，就是bigger爆表，有木有？”

　　“你想啊，大脑的结构和机理尚且没有搞清楚，人造的模拟大脑的计算机神经网络都已经搞出来了，神不神奇？”

　　苏野狂点头：“是啊，我看到时就觉得特别神奇！”

　　“然而根本不是那么回事。”

　　方老师摆摆手，在白纸上写下“模拟人脑”四个字，圈起来，然后打个大叉。

　　“这东西，跟模拟人脑没有一分钱关系，本质上，它只是一个数学模型。”

　　苏野瞬间茫然了。

　　方小武一边画图，一边解释。

　　“这东西不是实体的存在，就是计算机里的一个程序，本质非常非常简单——特殊的有向图。”

　　“不懂？没关系，看图。”

　　方小武在白纸上画出三个圆圈，底下两个，分别标注为X1和X2，上面一个，标注为Y。

　　“你看，这是三个没有任何联系的、单独的圆圈，假设它们就是人工神经网络的神经元，分别属于底层和上层。”

　　“设定是：同一层之间不能互相联系，只能与上一层联系。”

　　“你想想看，要怎么样将它们联系在一起？”

　　苏野轻咬下唇，不太自信的道：“画两根直线？分别从X1和X2连到Y1？”

　　“没错！”方小武马上添加上两根直线，循循善诱，“你觉得，有没有必要加上箭头？”

　　苏野马上点头：“应该有！你不是说它们只能单向联系么？那就是单向箭头，向上的？”

　　“我家小野猫真聪明！”

　　方小武大喜过望，立即添加上两个指向Y1的箭头，然后指着圆圈道：“神经元。”

　　再指指带箭头的直线：“神经。”

　　苏野难以置信的瞪大眼睛：“就这么简单？”

　　“就这么简单！”

　　方老师先肯定苏同学，然后继续循循善诱：“不过呢，神经不止是传递信息用的，单纯的传导是没有意义的，你觉得，神经上是不是缺点什么？”

　　这话不太好理解，苏野皱眉思考半天，终于恍然大悟。

　　“对哦！如果神经只是传递信息到Y1，那这个东西根本没有存在的必要……也就是说，神经本身要有其余的作用？”

　　“没错！想想看……”

　　这次没等方小武引导完，苏野就自信道：“神经上也要有数值嘛！就设为F1跟F2吧！”

　　F1是什么鬼？

　　好吧，思路是对的，要鼓励。

　　方小武捏着鼻子，在两条直线上写下F1和F2，拍拍手。

　　“OK，大功告成！这就是人工神经网络！”

　　苏野仍旧有些难以置信，但是由于亲自参与其中，心情显然是雀跃的，盯着三个圈看个不停。

　　方老师赶紧趁热打铁，一一说明。

　　“底层，X1和X2，又叫做输入层，输入数据。”

　　“神经，F1和F2，代表的是权重，根据它们的值，可以非常简单的算出Y1的值。”

　　“上层，又叫做数出层，Y1就是一个输出节点，我们最终得到的数据，就从这里得来。”

　　“这就是一个最基础、最简单的人工神经网络，怎么样，是不是特别简单？”

　　苏野惊叹不已：“真的好简单……那么厉害的东西，居然就是这玩意？！”

　　“事实上，就是这玩意，以后要是有人跟你吹嘘卖弄，你尽管大嘴巴子抽他脸。”

　　“谁会跟我吹这个啊……”

　　苏野撇撇嘴，马上又兴致满满。

　　“真有趣！还有什么？这东西有什么用？我要学！”

　　哎哟哟！

　　真特么不容易！

　　小野猫变被动为主动，差点让方老师热泪盈眶，当下毫不迟疑，开始以最简单的方式为她解释起来。


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