第三百零八章 离别
刘易在阴灵岛上呆了几天,自从与王心弄上之后,他几乎都是住在贵妃峰上,与王心终日缠绵。
说起来,也不知道王心的下面是否与众不同的关系,她的战斗力非常强,如果说把女人的那方面的战斗力最高定为一百的话,那么王心的战斗力,肯定达到九十。
因为,连本来就是一流高手的,身体素质要比一般的女人更强的阴晓,她都不及王心厉害。
到最后,阴晓要搬来救兵,把阴灵珊找来,才堪可与王心战成平手。注意,那是平手,还不足以击败王心。
如果杨凰那丫头是正常的话,她恐怕也不是王心的对手。
或许,与刘易一起之后,王心的潜在潜力被刘易完全激发了出来,跟她早中晚各一次,她都还可以再和刘易再战一夜,甚至要刘易一夜七次郎,才可以将其完全征服。而让刘易发毛的是,第二天一早,她又可以再承受恩泽。其恢复力,让刘易怀疑她是不是带着自我恢复系统,百战不屈。
和王心在一起,刘易还真的不得不感叹一声,世上只有累坏的牛,而没有耕坏的田。
当然,其实也是刘易自酿的苦果,因为,每一次弄完之后,刘易见王心的阴元似乎倾泄得太多会影响她的身体健康,所以,每一次都会返回她一股元阳真气滋润她的身体,如此方可让她那么快恢复,要不然,她是不可能那么强悍,绝不可能没完没了的与刘易疯狂的。
这几天,刘易已经决定了,留着自己那么多妻儿在洞庭湖新洲。自己不回去陪陪她们也不是那个事。所以,刘易打算要回洞庭湖新洲去。
至于阴晓与阴灵珊及儿子,则先留在阴灵岛。
阴雄的身体,几乎可以用肉眼可见的一天不如一天。哪怕刘易用元阳神功,也不能让他那衰退的生体功能涣发新生。
元阳神功,万物回春。但却不会有返老还童的功效。比如一段朽木,如果再让其发芽开花呢?元阳神功虽然神奇,但毕竟不是万能的,估计也不是传说的那种可以让人长生不死的功法。
刘易现在,其实就只是觉得元阳神功可以稍为延迟人体衰老。不可能当真的让一个垂长的老人增加寿命。
何况这只是刘易渡输给阴雄的元阳真气?
在这样的情况之下,阴晓及阴灵珊都非常担心爹爹、爷爷的身体状况,所以,她们也想在阴灵岛上多陪陪老人家。
至于阴晓的几个嫂子,刘易并没有都弄上手。现在就只是王心有了关系罢了。余下的,要等将来把她们接到一起来住的时候才有机会了。
如果没有意外的话。她们怕也逃不过刘易的手掌心的。
阴雄还在。王心她们也不可能马上就随刘易走的,所以,她们都一起留下。
刘易把干脆把随来的亲兵都一起留下,只是让阴灵岛派了两个船夫为刘易撑船,送刘易离开阴灵岛。
刘易与阴晓等女先行分别,离开阴灵岛之后。刘易想了想,便让船夫把他送到了当初的翻江岛去。
刘易记得,自己离开新洲的时候,蔡夫人说过她想去翻江岛一游。现在自己到阴灵岛也差不多有十天左右了,也不知道她是否已经去了翻江岛。
不过,在这之前,刘易先到了一趟青龙岛。
龙兴现在并不在青龙岛了,但是这里还是他的基业,这个真正的江湖豪杰,行事要光明磊落许多。他的青龙岛,本来就是一些渔民居住的岛群,现在,除了保留了青龙岛的大寨之外,余下的原来的水盗寨,也差不多全折除了。交还渔民安心的居住生活。
这里,每天都会出产许多鱼虾。经过刘易的提点,青龙岛内湖,已经等于是一个大型的半天然半伺养的鱼塘。
这里所产出的鱼虾,一般都会从水路运到附近的城市去贩卖。当然,一般的单独的渔民,是不可能把鱼虾运送得到太远的地方去贩卖的。因为鱼类有保鲜期,不宜运送及保存。所以,每一次贩运到远处的城池,都是由新汉军派人来完成的。让战船护运。
洞庭湖四周的城池,每一个城池,都有新汉朝商人设立的鱼鲜店铺,鱼虾一运到,马上就会分流出去,送上家家户户的餐桌当中。
另外,多出来的鱼虾,也会让渔民制作成鱼干,咸鱼之类的。这样,鱼类产品,就可以保存上一段较长的时间,终年都不会坏,随时都可以食用。不过,古时候,一般都很少有做咸鱼的,因为,一般的渔民,不会有食之不完的鱼,还缺少一个制作咸鱼的最主要的东西,那就是盐。
在这个时候的大汉,不要说内陆的淡水湖及淡水河附近的百姓了,哪怕是住在海边的百姓,他们都未必会懂得制作咸鱼,或者说懂得制作咸鱼,他们也不会舍本末的去制作。
相对来说,食盐要比他们制作出来的咸鱼要金贵得多了。
所以,大汉时代,可能许多人一辈子都不知道咸鱼是何物,这个,一点都不奇怪。
不过,现在大汉的食盐,并不是什么的大问题了,因为,新汉朝的新汉军控制了长江流域,控制了这条可以直通内陆与海的通道,再有,新汉朝也不再把食盐控制得太死,不再作为官盐了。
现在的新汉朝,对于食盐的控制,就仅只是在产出方面,严格控制生产食盐的制量,对人体有害的食盐,严禁贩运。而对于私人商家,他们也可以从官府批发食盐到各地去贩卖,不再是像以往那样,谁敢贩运食盐就是大罪,死罪。
古时候,官盐把食盐控制得太死,总想通过控制食盐来增加国库收入,朝廷中的皇室,及权贵。也从控制食盐之方面上来敛财。
要知道,食盐可是关乎整个民族的兴衰强盛,控制食盐,就等于是控制整个民族百姓的身体素质,于大汉的发展相当不利。
所以,刘易在得到并州的那个天然大盐场,以及一些零散的盐场,再占据了曲阿城,取得了直通大海的航道之后,刘易就要求新汉朝廷开放食盐。不再全由官府来营运食盐的事了。
如果连食盐都牢牢控制在官府手里,官府又岂可以做得到面面俱到,如何能够快速的把食盐送进千家万户呢?
这样一来,食盐不再是禁品,只要经过官方的认可。只要盐商不味着良心贩卖劣质盐,不贩卖假盐、毒盐。食盐。不再是控制百姓的一种最主要的物资了。
所以。现在,许多商人都会从新汉朝官方获得大量的食盐,贩运到大汉各地去贩卖。
当然,于对许多地方来说,他们当地的食盐,还是控制在当地势力的手里。但是,如果新汉朝的人贩运了食盐进去贩卖,他们也只能是睁一只眼闭一只眼,不敢完全截获收缴食盐的。因为他们必须要考虑一下新汉朝的态度,避免与新汉朝发生直接的冲突。
除了多了许多商人私下贩卖食盐之外,刘易又通过新汉朝新民报,把食盐如何过滤,如果把食盐中的有毒物质如何去掉的方法公诸于众。让许多就算是卖到了有毒食盐的百姓,都知道如何再次加工,取得真正可以食用的食盐。
近些年来,因为新汉朝关于食盐问题的开放,其实在无形当中,就已经影响到了整个大汉的百姓,同时,也让大汉民族在整体上,身体素质都得到了较大的提高。
像青龙岛这里的百姓,他们要买盐就方便许多了,再加上他们与洞庭湖新洲城的关系密设,如果有需要必要,他们完全可以一船一船的把食盐运回来。
这样一来,这些渔民,不管是到湖里打鱼的,还是圈起一片湖域来养鱼的,他们那些多余的产出,就可以用来制作成咸鱼。如此,咸鱼可以存放很久不会腐,又方便运送。这也等于是给这些渔民再打开了一条财路。
刘易时隔几年,现在再次来到青龙岛,这里的情况,已经焕然一新了。到处都建起了全新的,又整齐的砖瓦房。许多百姓的住房,他们的窗户,也已经用玻璃窗来代替,不再是以往的纸布或全是木板做成的窗户了。
这样的房屋,和后世清代时期的房屋非常相似。光明光彩了许多。那些什么的茅草房,在青龙岛上,已经很少看得见了。
新汉朝的许多技术,都已经传到了他们这里来。就算是烧青砖,制瓷瓦等这些关乎民生的一些小技术,也传到了这里来。
实在,新汉朝也不会珍惜这一点小技术,已经把这样的技术,传播到整个大汉去了。
现在,除非没有这样的条件的,要不然,都会想盖上一间比茅草房更加坚固耐牢,也更加温暧的房子。
在青龙岛上的百姓,他们人数可能不是很多,最多不过是三几万人,可是,他们应该是洞庭湖这些地区最快富裕起来的百姓。
刘易在留守这里的新汉军水军队长带着察看了一下青龙岛,受到了岛上百姓的热烈欢迎,所过之处,一片欢声笑语,让刘易能够感受得到,这里的百姓,他们过得是真正的好,不是装出来的。
毕竟,整个洞庭湖都已经归新汉朝所统治,又常驻着强大的新汉军水军,确保了他们的人身安全,不会再有强盗来抢掠,只要他们勤快,借着得天独厚的天然水域优势,他们想过上好生活还是比较容易的。
当然,这也是要新汉朝强大,发展迅速,他们才有可能在如此短的时间之内富裕起来。如果新汉朝不够强大,那么社会就不会稳定,发展就不够快速。如此一来,这里的百姓,他们就算产出更多的劳动价值,也没有地方兑换。他们在湖里抓的鱼,制成咸鱼的货物,如果没有地方倾销,那么他们也谈不小富裕,赚不到致富的钱财的。
刘易发现,青龙岛上已经有了启蒙的学堂,不过。现在是盛夏,正放着署假,学堂还没有开学,岛上的那些小儿,正在成群结队的在湖边玩水呢。
刘易一问之下,才知道是龙兴从新洲的新民学府挖了几个先生来搞起来的启蒙学堂,挂着是新民学府分学堂的名义。龙兴觉得,这些人不识字,今后是没有出路的,七八岁的小孩子。也因为太少,不宜离开父母到新洲去求学,他就想到了要在青龙岛上办学堂,让这里的小孩子读书识字,等到了可以离开父母都能独立生活的年纪。他就可以安排这些聪明的小子,到新洲的学院去求学了。
现在。新汉朝的教学系统。其实才搞起来不久,远还没能普及到偏远的地区。
现在新汉朝的学堂,也只能修在人口相对集中的地方,人口太少,又遍远的,新汉朝现在也无能为力。
毕竟。现在大汉当中,文盲占了九成,十个人当中,恐怕就只有一个人识字。而仅只是识字罢了。新汉朝也对文官需求很大。稍为有点学识的,都要被安排到官府去任职,所以,就造成真正可以传艺的文人学者并不多。
说白了,就是决少老师。如果不是近几年新汉朝致力于教学,以及不停的吸收识字的文人,恐怕现在像朝中的卢植、蔡邕等人,还要经常往书院里跑,担任授课的教师。
现在好许多了,经过近几年的培养,一般人可能学不到太高深的学问,但是最少可以识字算数,最低都可以达得到小学毕业的水平。如果原来有了一定程度学识的人,经过几年的学习,其学识也应该可以及得上后世的初中毕业生。
这样,才有可能被龙兴从新民学府挖走几个先生的可能。
刘易觉得,龙兴的这个做法不错,这样,最少可以分担许多新汉朝官府的担子,又可以让更多的百姓孩子能够得到启蒙教学。
教育是慢慢搞起来的,绝不可能一蹴而就。
刘易觉得,现在也是时候鼓励一下那些有能力的人办私学了。同时,刘易觉得,也应当要给办学定下一个标准。
这些年来,刘易其实也是一有时间,就根据百科全书上的知识,以及自己的后世记忆,粗略的编出了一些教材。
虽然不是很全面,但是刘易觉得也是时候开始推行后世的那种比较科学的学级制度了。
把学级制度定了下来之后,那就可以让那些办私学的有一个标准,如此才可以让更多的人能明白,他们现在所学到的知识,到底到了什么样的程度。
当然,有许多后世的知识,以这古时代的人,是很难了解的,所以,刘易也针对一些知识,进行了一些删减。
这就好比,文学上,让这古时代的文人,写出后世一样的文章,那是不太可能的。只有刘易把一些词赋、词法、语法先让新一代的人读懂读明白,以后,才能真正的可以推行后世的文学,也就是语文科。
细致的,刘易可以不用太心急就想着要一下子办到,但是粗略的,还是可以要求得到的。
所以,刘易想了想,决定把新汉朝的教育系统进行分级,首先是小学级别,然后是初中级别,再到高中级别,大学级别。暂时就是这四个级别。
小学级别的学子,要求必须要精通新增的数学课,人人学识阿拉伯数字。刘易无耻的改为大汉数字。除此之外,加减乘除是必须要精通的。文学方面,要懂得造句写作,最少要懂得五千个简体字以上。刘易想了想,又增加了拼音,让学子能学懂拼写,系统的学习汉简体字,这样,也等于让学子系统的学习后世的普通话,准备推行国语系统。
做到这些,才准予小学毕业,入读由官府开设的学府,读初中。暂时,私人是没有资格办初中的。
初中如果毕业,就必须要听从新汉朝朝廷的安排,安排他们为官或者参军,或者作为教师,去给再下一代学子传授他们所学到的知识。
初中毕业的,只有其中的最优秀的那一部份学子,才有资格资入读高中。这是更深一层的知识了。最后的大学,那就是由刘易亲自授课的了。
再高深的知识,刘易也不懂了,只有让后世的人慢慢的摸索出来了。
对于简体字的问题,刘易也早把这些字写了出来,与蔡邕与卢植等一众朝中有着很深文学造诣的大学士研究。他们都觉得刘易写出来的字,更加的适合推广,更容易让人学习,又容易让人看懂,要比原来的笔画繁多,甚至还带着象形的字体,要好得多了。
所以,由朝中的那些学士研究编写,制出了一本不完全的新旧汉字字典,开始全面的学习简化字。现在新的学子,他们的学习任务比较重,除了要记得旧有的汉字之外,还要学懂简化字。
这些是刘易考虑到新旧交替的情况之下,不可能一下子把旧有的繁体字一下子全都弃用。如果有可能的话,将来繁体字与简化字,刘易都希望可以传下去,这对于后世的人研究汉人的历史会有着很重要的作用。(未完待续。。)
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