杨玉燕今天的任务是：整理书柜。

        有事弟子服其劳,帮代教授整理书柜也没什么，而且她今天心事很多,本来也没心情学俄语,来到小红楼以后还担心上课时走神让代教授生气呢。

        结果代教授请她帮忙整理书柜，还贴心的留下了茶和饼干之后就离开了,让她一切自便。

        她可以放心大胆的一边整理书柜一边走神了。

        杨玉蝉把她送过来以后就匆匆赶回家了,走之前她严厉的说：“你不要乱走,中午我来接你回家吃饭！”

        杨玉燕体贴的说：“我可以自己坐车回家。”

        “不行。”可惜刚上任的牢头铁面无私,杨玉蝉禁止她自己回家,必须要等人来接。

        “姐,我都十八了。”杨玉燕抱怨道,但她千不该,万不该后面又接了一句：“你以后有孩子了肯定是个虎妈。”

        把杨玉蝉气得一张脸红透，一句话都说不出来的走了。

        杨玉燕心里升起三分愧疚，不过她以前就觉得杨玉蝉的性格过于认真,会钻牛角尖,但那时杨玉蝉还没管过她，她的体会不深，现在杨玉蝉似乎因为在马天保的事上受挫,对家人骤发出巨大的责任心与责任感,她做为家中最小的一个，就成了杨玉蝉的目标人物，开始隐隐感到自己以后会再多一个妈。

        还是非常严厉的那种。

        那个“虎妈”也是给自己准备的。

        所以她的愧疚很快就消失了。

        她负责整理的是代教授开放给学生使用的书房，据说楼上还有一间是代教授自己的书房,里面全都是教授的珍藏，学生们都十分的向往那里的书。

        不过在她看来，这间书房里的书要是都读尽了也够当大文豪的了。

        她在整理之前问代教授要按什么顺序整理，书柜上的书是按什么方式排列的。

        代教授说需要遵循几个准则：第一，四面靠墙壁的书柜都是按照国家划分的，所以同一个国家的作者的书放在一起。

        第二，同一个理念的作者的书可以挨着摆，而不同观念的书放在相临的书柜上。

        第三，同一个作者的书当然应该放在一起，如果这个作者同时还是个译者，那译制书也放在一起。如果一个作者有多个笔名，那她知道的就放在一起，不知道的可以来问他。

        最后，如果她有任何拿不准的地方，都欢迎来找他。

        杨玉燕就开始了自己的搬书大业。

        虽然这间由学生使用的书房中的书摆的还是非常整齐的，大部分的学生在用过后都会尽量放回原位。但仍然有书跑错了位置，还有许多书可能是在课堂上使用的，搬回来后没有及时摆回书柜，就这么摞起来放在桌上或地上或推车上。

        杨玉燕就先从她认识的书开始摆起，而一本书她认不认识也很容易分辨：拿起来看书皮就知道了。

        有的书她看过或听过的，拿起来时就像遇到一位旧友，面容熟悉多年未见，翻一翻看一看再放回去。

        有的书就是家里有的或她买过的，那就熟得不能再熟，招呼都不必打，直接放回去。

        有的书她没有看过，但是至少能看懂书皮上的文字的，她都会仔细看上一两章再寻找安放它的位置。

        最后一种是她连书皮上的文字也认不出来的，或是虽然认识文字但读不懂的，她把这些分门别类的放着，最后再解决。

        她像一只勤劳的小蜜蜂，在这间书房中来来回回的跑，不多时就觉得身上热起来了，于是脱掉了外套。再过一会儿仍然觉得热，于是撸起了袖子。最后仍然觉得热，她打开了所有窗户，还有门，让凉爽的风吹拂进来，吹去燥意与额间的微汗。

        有人敲门，咚咚两声，很有礼貌。

        她一回头就看到施大头站在门口正冲她笑。

        ……这么看他的头真的有点大。可能是发型的关系？她盯着他厚厚的西瓜盖头陷入沉思。

        日后绝不能让苏老师剪这种发型！

        “我们要开始做饭了，你中午也在这里吃吧？”施无为走进来说。

        “不，我回家吃，我姐会来接我。”她摇摇头。

        施无为走到桌前，看到长桌上整齐的摆着一摞摞书，他拿起一本看了看，说：“这个是德国的作者施奈德的，他的书在那里。”他指着一个书架说。

        杨玉燕走过来探头：“哦，原来那是德语。”她不认识德语，“你会德语？这个施奈德是写什么的？”

        施无为很神秘的探头过来，小声对她说：“其实这书不是施奈德写的。”他翻开书皮，一直翻到第七页，才指着上面的标题说：“《思考与回忆》，这是俾斯麦的回忆录。”

        杨玉燕感觉这是个有点听过的名字，但她一时想不起来。

        施无为从她的表情上看出来了，立刻说：“他是德国总理，非常厉害的一个人。代教授觉得他的做法对我们的国家来说可能才是正确的。”他年轻的面庞上显示出了对这句话的认同和不理解。他出于相信代教授而相信他的话，但由于自身的局限，让他无法对这番话和这本书有更深刻的解读。

        杨玉燕：“那这个人是怎么做的？”

        施无为翻了翻书，他已经看过很多次了，难以置信的是代教授正是用这本书来给他做德语开蒙的，而他读完之后才体会到当初代教授让他用这本书来学德语是多么的……大胆。

        当时代教授让他用这本书的理由是：“这本书没有人读，你可以一直借它，不会被同学拿走借用。”

        在人人都想占有更多本书的前提下，这番话深深的打动了他！

        等他艰难的读了两年后才明白，没有人读的另一个意思是：它太难了。

        他都不知道自己是怎么读完的。

        但读完它以后，可能因为每一页他都看过不下上千次，每一行文字在什么位置他都知道，他对它产生了更深的感情，捧起它就像捧自己的一部分，熟悉的让人落泪。

        所以他不用再翻一篇就可以简单概括给杨玉燕听，用他自己的话。

        “这个德国总理带着德国把周围都给打了一遍，发动了好几场战争，大发战争财。而且他很会赚钱，很会做生意。代教授说这叫他对经济有一手。教授说一个国家有了钱以后，再有自信，就会变强大了。”施无为用很小的声音说。

        他很少把这段话说给同学们听，也从来不敢在大家讨论的时候这么说。因为他觉得代教授这番话的意思有点危险。如果他们的国家也要走这条路，那不是说也要靠战场来找回自信，再让国家多赚钱，国家才会变好吗？前者过于暴力，而后者……没有人觉得他们的国家是因为穷才被人欺负的，所有人都知道，是因为他们的国家太富有了，才引来这么多豺狼。

        虽然代教授自己平时在课堂上说的话比这更加极端，但施无为还是不想在大家面前说。

        肯定会引来许多反对的。

        对杨玉燕说就没关系了，她跟他们差了几个年级了，就算她春天以后就入学，也不会跟他做同学。

        他说完就完了，没指望身边还没入学的小女同学发表什么意见。

        “代教授说的没错啊。”杨玉燕轻轻松松的点了点头，说：“我们现在被人打，肯定是要打回去的，不止要打疼对方，还要通过战争告诉我们自己的人民，我们已经很强了。至于钱，没钱怎么打仗？百姓们没钱怎么吃饱饭？”

        施无为听了这新奇的说法，没放在心上，以为是苏纯钧告诉她的。

        他笑道：“我们国家有钱的很，你不知道朝廷赔了多少银子给外国军队吧？他们打我们就是为了钱。皇帝跑的时候把紫禁城的金库都搬走了，现在全落到日本人手里了。”

        他以为这足以说服杨玉燕了，不料杨玉燕不但没被他说服，反而用看白痴的目光看他，哼道：“钱能花出去才叫钱，花不出去算什么钱？银子就只是金属而已。咱们国家现在就是没钱，就是穷。因为穷才没钱才没兵才没武器。不然我们现在要打仗，武器是不是都要向外国买？枪枝弹药是不是都要买？药品要不要买？还有士兵们要不要发饷？这都是钱。我们现在就是没有钱啊。”

        施无为挺起胸膛说：“我们也可以不买，我们可以自己学自己造！”他们现在学就是为了以后不求人！

        杨玉燕快语如珠：“等你花十年造出来黄花菜都凉完了！买的更快，先买先打，边买边造互不耽误！，又没说买了就不能造了，也没说造了就不能买了，明明可以两路并行，为什么非要先掐断一条自己的路再走呢？”

        施无为不想承认自己被一个小姑娘说到哑口无言，强行道：“我们不是没钱！我们的钱是都被外国抢走了！”

        杨玉燕：“那要抢回来不打怎么抢？靠嘴炮吗！要打就要动武，要动武就要有武器，要武器就要有钱，归根到底除了枪炮以外，我们确实需要钱啊，清廷的钱也不是天上掉下来的，那也是老百姓一分一分赚来的啊。”

        施无为跟不上了，他瞪着眼睛看着杨玉燕，喃喃道：“你可比苏剑厉害多了……”

        代教授在门外已经听了很久了，此时笑着走进来，拍拍手：“好了，大头，这回是你输了。”

        杨玉燕和施无为才发现门外站着许多人，除了代教授之外，还有七八个学生，男女都有，全都瞪着眼睛一脸好奇的看着屋里的他们。

        代教授回头问学生们：“有没有人想发言？有不同意见的，都可以出来讲一讲。”他再转过来指着杨玉燕笑道，“这是杨同学，你们可不要看她年纪小就小看她哦。”

        一个女学生就走进来，好奇的问：“杨同学，我姓庄，名叫唯绢。我想请问你，你还有什么看法吗？”

        杨玉燕一见人多就开始紧张，连忙摇头：“我没有什么看法啊。”

        一个男学生紧跟着走进来，说：“杨同学，你好，我叫范丽纯。我觉得等我们可以通过国际上的其他国家对那些抢走我们财富的国家施压，等他们把我国的财富还回来以后，我们就可以慢慢发展起来了，并不需要通过战争来达到目的。”

        杨玉燕盯着他看，没有说话。

        代教授走到她身边，像个靠山一样，轻轻扶着她的肩说：“燕燕，有话就讲，没关系。”

        杨玉燕才说出一句她耳熟能详的话：“真理在大炮的射程之内。”

        不说代教授，施无为都立刻叫了起来：“你不是没读过这本书吗？”他举着那本俾斯麦的回忆录说。

        杨玉燕更惊讶。

        看她一脸茫然，代教授就懂了，笑着说：“是在别的地方读到的吧？她不是读过这本书，可能也未必记得这话是俾斯麦说过的，应该是在别的地方读到过或听别人说起过。”他对施无为说，说完摇头叹惜：“祝家的家教，果然名不虚传。”

        那个男学生显然能听懂这句话，但他仍然摇头：“我还是认为这个世界是讲理的。”

        杨玉燕摇头，她不认同，她说：“他要是不讲理，你能对他有办法吗？那些侵略我们的国家，谁能惩罚他们呢？假如没有惩罚，他们又为什么要害怕呢？”

        男同学不说话了，他不知道该如何反驳。

        代教授说：“没有人惩罚他们，我们只能自己来！”他握起一只拳头，“没有人打他们，我们自己把他们打疼！让他们再也不敢来！”

        通过这一场意外的讨论，杨玉燕倒是成功认识了几个“同学”。

        代教授替她一一介绍。

        之前他们认识她，都是替她挂上“苏纯钧的未婚妻”这样的名牌来认识的。

        现在他们认识她，却是称呼她的名字“杨玉燕”。

        他们一个个上来说：“杨同学，我叫王玉男，你好。”

        “杨同学，你好，我叫……”

        图书馆成为了一个新的教室，大家都坐在这里热烈的讨论了起来。

        代教授并不拘泥，非要让大家再回到教室去上课，就让他们在这里讨论。

        今天仍未开学，不过现在回校的人已经有不少了，所以小红楼里哪怕不上课也有十几个学生。

        这些学生大多比杨玉燕大上几岁，两三岁四五岁七八岁的都有。

        代教授说杨玉燕是自动来整理书柜的，替她赚了许多好感，于是学生们也都顺便一起整理起书柜来，一边与杨玉燕说话聊天。

        “原来你懂日语与英语。”一个女同学笑着说，“好厉害啊，读写说都可以吗？”

        杨玉燕摇摇头：“读写都可以，但我并没有跟太多外国人对话，只是在家中与母亲、姐姐和苏老师对过话，他们说我可以，我也不知道到底行不行。”

        另一个女同学问：“你现在是不是在学俄语？”

        杨玉燕笑着承认：“其实是代教授送了我一本俄语的诗集，我想读一读，只好开始学。还挺有意思的。”

        两个女同学还有身后的男同学都笑起来。

        男同学转过头说：“那你要小心了，代教授一见面就爱送书给我们，不过……”他摇摇头，转回去长叹道：“就要吃苦喽。”

        谈话中，他们得知杨玉燕的父亲就是杨虚鹤，而杨玉燕也十分不客气的称其为“那个人”，言语之中非常看不起杨虚鹤以及他的那个新妻子。

        杨玉燕：“她是被骗了。杨虚鹤要不是拿那些自由恋爱、婚姻自由的鬼话骗人，哪个二十多的大姑娘愿意跟着一个四五十的老男人做老婆啊？”

        男同学们都笑起来，连声夸她睿智。

        施无为就先道：“我就一直奇怪，那些老头子怎么总是有年轻女学生跟他私奔呢？要是像张学良少帅一样的人物倒算了，年轻有为，还有权有势。半老头子有什么好的？”

        女学生中倒有一二神色不对的。

        其中一人反驳道：“爱情本来就是纯洁的，跟年龄、财富、社会地位无关。”

        杨玉燕当即反驳：“那也要对方是真心的啊。假如对方并非爱你的灵魂，而只爱你的年轻与美貌呢？”

        那个女学生看向她，咬牙说：“爱情应该互相相信，而不是互相怀疑。”

        杨玉燕：“如果没有可以怀疑的地方，那也无从怀疑。可如果有可疑之处，却闭上眼睛假装看不见，那就活该倒霉。”

        女学生皱眉：“你怎么说得这么难听？”

        杨玉燕便道歉：“那好吧，就改成与人无干，与已无怨吧。”

        代教授听到这里笑起来，“好一个与人无干，与已无怨。是啊，人生的每一个选择都是自己做的，时间无法倒转，选择了的路也无法回头。等走到岔路口，希望你们的每一个人生选择都要做到与人无干，与已无怨。”


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